Sekolah Bermutu Memuaskan Pelanggan (Costumer)

Masih ada harapan di SDN Kadungrejo 2 

              Hasil pendidikan dipandang bermutu jika mampu melahirkan keunggulan akademik dan nonakademik pada peserta didik yang dinyatakan lulus di Sekolah sesuai tujuan yang ditetapkan. Keunggulan akademik dinyatakan dengan nilai yang dicapai oleh peserta didik.
Keunggulan nonakademik dinyatakan dengan aneka jenis keterampilan yang diperoleh peserta didik selama mengikuti program sekolah
termasuk nilai-nilai hidup yang dianut, moralitas, dorongan untuk maju,
dan lain-lain yang diperoleh anak didik selama menjalani pendidikan di sekolah dasar.
                   Kematangan dalam bekerja merupakan ciri lain dari manajemen
sekolah yang bermutu. Tenaga akademik dan staf bekerja bukan karena
diancam, diawasi, atau diperintah oleh pimpinan atau atasannya.

Mereka bekerja karena memiliki rasa tanggung jawab akan tugas pokok
dan fungsinya. Sikap mental (mindset) tenaga kependidikan di Sekolah menjadi prasyarat bagi upaya meningkatkan mutu. Merujuk pada pendapat Edward Sallis (1995), sekolah yang bermutu bercirikan sebagai berikut:
1. Sekolah berfokus pada pelanggan, baik pelanggan internal maupun eksternal.
2. Sekolah berfokus pada upaya untuk mencegah masalah yang
muncul, dalam makna ada komitmen untuk bekerja secara benar dari awal.
3. Sekolah memiliki investasi pada sumber daya manusianya.
4. Sekolah memiliki strategi untuk mencapai mutu, baik kepala
sekolah, guru dan stakeholder lainnya.
5. Sekolah mengelola konflik dan keluhan sebagai umpan balik untuk
mencapai mutu dan memposisikan kesalahan sebagai instrumen untuk perbaikan berikutnya.
6. Sekolah memiliki kebijakan dalam perencanaan untuk mencapai
mutu, baik perencanaan jangka pendek, jangka menengah, maupun jangka panjang.
7. Sekolah mengupayakan proses perbaikan dengan melibatkan semua orang sesuai dengan tugas pokok, fungsi, dan tanggungjawabnya.
8. Sekolah mendorong orang yang dipandang memiliki kreativitas, mampu menciptakan mutu, dan merangsang yang lainnya agar dapat bekerja secara bermutu.

Pelanggan pendidikan terdiri dari pelanggan internal danpelanggan eksternal. Pelanggan internal adalah kepala sekolah, guru,dan staf kependidikan lainnya. Pelanggan eksternal ada tiga kelompok,yaitu pelanggan eksternal primer adalah peserta didik, pelangganeksternal sekunder yaitu orang tua dan para pemimpin pemerintahanserta pelanggan eksternal tersier yakni pasar kerja, pemerintah, danmasyarakat luas.
Mutu pendidikan harus diukur dari sisi pelanggannya baik pelanggan internal maupun pelanggan eksternal. Pendidikan bermutu adalah pendidikan yang mempersiapkan peserta didik menjadi:
 (1)pembelajar sepanjang hayat,
(2) komunikator yang baik dalam bahasa nasional dan internasional,
 (3) berketerampilan teknologi untuk lapangan kerja dan kehidupan sehari-hari,
 (4) siap secara kognitif untuk pekerjaan yang kompleks, pemecahan masalah dan penciptaanpengetahuan, dan
 (5) menjadi warga negara yang bertanggungjawabsecara sosial, politik, dan budaya.

AYO CEK TUNJANGAN PROFESI DENGAN NRG

CEK NUPT KLK  DI ANGKA JITU DI BAWAH INI BILA KRUSOR BERUBAH JARI TANGAN...............LALU KLIK...

: http://223.27.144.195:8081 atau http://223.27.144

Lapor Tunjangan DIKDAS

Cek Verifikasi Data Guru/PTK di P2TK Dikdas Kemdikbud - Tahun 2014 telah diberlakukannya sistem online DAPODIK (Data Pokok Kependidikan) pendataan sekolah, dimana segala yang terkait dengan sekolah termasuk Guru atau PTK (Pendidik Tenaga Kependidikan) akan diapdate datanya secara online. Data yang diupdate tersebut berdasar pada data dapodik sekolah yang telah diisi melalui aplikasi pendataan sekolah yang kemudian dikirim ke server pusat Dapodik.

Dengan diberlakukannya sistem online dapodik ini tentunya data Anda sebagai guru harus benar dan valid, terlebih bagi Anda yang telah bersertifikat pendidik karena mulai tahun 2014 penerbitan SK Tunjangan Profesi (SK TP) atau yang dikenal dengan SK Dirjen akan didasarkan pada data dapodik yang diupload ke pendataan sekolah.

Agar nantinya tidak bermasalah dengan penerbitan SK Tunjangan Profesi dan pencairan tunjangan sertifikasi, ada baiknya Anda melihat info penting kelengkapan isian data PTK di Dapodik terkait tunjangan yang wajib untuk diisi karena berpengaruh langsung ke program-program di P2TK Dikdas, termasuk dalam pemberian tunjangan.

Untuk melihat atau mengecek verifikasi data masing-masing guru/PTK menurut data yang telah diupload ke pendataan dikdas/server pusat Dapodik apakah sudah valid atau belum, berikut langkah yang dapat dilakukan. 

CUKUP KLIK DI SINI     http://223.27.144.195:8084/http://223.27.144.195:8084/

ADA CARA CEK HASIL SINKRONISASI DAPODIK

Sudah sampai sejauh mana hasil sinkronisasi dapodik bisa dilihat di progress pengiriman, dimana saaat ini server kemdikbud sudah mulai normal. Di sana kita bisa mengecek data sekolah, PTK, nama siswa dan riwayat sinkronisasi. Ada beberapa hal yang wajib kita perhatikan dalam cek data hasil sinkronisasi ini. http://dapo.dikdas.kemdikbud.go.id/exreport

Perhatikan gbr di bawah ini dengan seksama
1. Data di luar sebelum masuk/login ke data sekolah
2. Masukkan kode registrasi untuk masuk
3. Pada periode tersedia ada tulisan 20141 jika sudah melakukan sinkronisasi dapodikdas
4. Ada tulisan periode aktif 20141

Catatan: 
Jika pada periode aktif masih tertulis 20120 atau lainnya padahal sudah sinkronisasi semester 2/genap 2013-2014, silakan cek data periodik sekolah, apakah sudah di isi dengan lengkap.

• Selanjutnya adalah waktu sinkronisasi yang sukses yang terakhir dilakukan. Bisa dilihat, dan ternyata masih ada yang melakukkannya secara offline (upload database), padahal sinkronisasi online sudah bisa. Perhatikan tanggal sinkronisasi di bawah. dan media/cara sinkronisasinya

• Nama siswa di progress pengiriman. Banyak kasus yang terjadi yaitu data siswa menjadi ganda. Kasus ini belum diketahui apa penyebabnya. Lain waktu akan saya update, jika sudah tahu.
• Selain itu masih banyak data siswa yang kurang lengkap, yaitu NIK, termasuk sekolah saya hehe. untuk kasus ini bingung juga, operator sudah membagikan format pengisian, namun orangtua siswa malah tidak mengisinya.  

download profil sekolah progress pengiriman

Anda juga mendownload file excel hasil pengerjaan /profil sekolah dan seluruh data dalam aplikasi  dapodik dengan mengklik link download pada bagian bawahprogress pengiriman. 

CARA MUDAH CEK NISN

Alhamdulillaah... Dengan adanya kemajuan dunia teknologi informasi saat ini, ternyata bukan hanya dari kalangan Operator Sekolah saja yang sering mengakses internet, tapi juga Rekan-rekan Guru maupun PTK lain, bahkan juga dari kalangan orang tua / wali dari peserta didik pada seluruh jenjang pendidikan mulai dari pendidikan dasar (SD – SMP / sederajat) sampai pada jenjang pendidikan menengah (SMA / sederajat) khususnya dalam kepentingan untuk mengetahui NISN dari salah satu anaknya tersebut.

Oleh karena itu, untuk mempermudah dalam mengakomodir kepentingan cek data dari berbagai pihak tersebut  di atas. Mungkin perlu sedikit saya ulas mengenai perbedaan NIS (Nomor Induk Siswa) dengan NISN (Nomor Induk Siswa Nasional) sebagai berikut :

1.   NIS (Nomor Induk Sekolah) adalah nomor unik bagi setiap peserta didik yang diterbitkan oleh masing-masing sekolah berdasarkan buku induk sekolah masing-masing (biasanya berdasarkan nomor urut yang tertera pada buku pendaftaran di mana anak tersebut pertama kali masuk di sekolah tersebut) yang selanjutnya didokumentasikan ke dalam buku induk sekolah bersangkutan bersama dengan biodata peserta didik selengkapnya.

Dan tentu saja NIS dari seorang peserta didik dari jenjang pendidikan dasar hingga pendidikan menengahnya berbeda.

2.   NISN (Nomor Induk Siswa Nasional) merupakan terdiri dari 10 digit angka dengan 3 angka di awal NISN merupakan identitas tahun kelahiran dari anak tersebut, contoh : NISN 0023314997 (002 = tahun lahir anak pada tahun 2002).

Setiap siswa yang terdaftar pada Layanan NISN akan diberi kode pengenal identitas siswa yang bersifat unik, standar dan berlaku sepanjang masa yang membedakan satu siswa dengan siswa lainnya di seluruh sekolah se-Indonesia. Dan tentu saja NIS dari SD, SMP, SMK / sederajat, NISN tersebut tetap (tidak berubah, dengan asumsi NISN anak tersebut telah terbit ketika di jenjang SD).

Oleh karena itu, berdasarkan perbedaan di atas, tentu saja cara mengetahui NIS dengan NISN berbeda, kalau cara mengetahui NIS (Nomor Induk Sekolah) dapat dilihat pada bagian NIS buku rapor peserta didik, kartu pelajar (kartu identitas dari sekolah), maupun langsung dapat ditanyakan kepada pihak sekolah (namun apabila pada bagian NIS tersebut terisi 10 digit, kemungkinan besar ini adalah NISN).

Selanjutnya, untuk mengetahui NISN, cara yang pertama sama seperti cara mengetahui NIS seperti tersebut di atas, namun mengingat apakah NISN peserta didik valid atau tidak? alangkah baiknya dicek online via internet NISN yang terdiri dari 10 digit angka baik untuk siswa SD, SMP, SMA dan sederajat pada laman ini, dengan cara :KLIK DI SIN  Inisn.data.kemdiknas.go.id/page/data

Terimakasih Sahabat... Telah berkenan berkunjung dan membaca salah satu artikel dari situs personal, untuk melihat revisi/perbaikan dari artikel berikut (jika diperlukan) silahkan kunjungi kembali publikasi terupdate dari artikel berikut ini 

KURIKULUM MULOK /BAHASA JAWA

• Implementasi Kurikulum 2013 sudah tinggal menghitung hari. Pemerintah sedang gencar melakukan Sosialisasi Implementasi Kurikulum 2013.
  Kurikulum 2013 merupakan sebuah hasil pengembangan dari Korikulum Berbasis Kompetensi ( KBK) dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendididikan. Pelaksanaan Kurikulum 2013, pembelajaran akan dilakuan dengan Tematik terpadu. Sedangkan pada kurikulum KTSP terdahulu, tematik diberlakuan di kelas rendah, yakni kelas I, II, dan III. Hasilnya pun tidak maksimal, karena berjalan dengan setengah hati.
  Menyambut Kuikulum 2013, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah merancang Silabus Muatan Lokas Bahasa Jawa.
  Dengan mengacu pada Standar Kelulusan Kurikulum 2013, lulusan SD/MI/ SDLB/Paket A adalah manusia yang memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
  Berikut ini gambaran ringkas Silabus Muatan Lokal Bahasa Jawa Kurikulum 2013.
  Kelas 1 Semester 1
  

PENDIDKAN ANAK DI USIA DINI

RASUL ALLAH BERSABDA : Ajarilah anak-anak kalian berkuda,berenang dan memanah(HR.bukhari/muslim ) 

Berkuda :  .Berkuda amat baik untuk kesehatan manusia. Seluruh anggota tubuh badan dari kepala hingga ke kaki, dari fizikal hingga mental akan mendapat manfaatnya.


• Bentuk lekuk badan belakang kuda - tempat di tunggang- baik untuk merawat segala masalah tulang belakang manusia. •
 Semasa pergerakan galloping yaitu cara rentak kuda melompat dan berlari, menyebabkan vetebra tulang belakang manusia bergesel antara satu sama lain dalam keadaan harmoni, dan meransang saraf-saraf tulang belakang, seolah-olah diurut, sedangkan pakar chiropraktik pun tidak mampu berbuat seperti gerakan natural tulang-tulang veterbra semasa orang menunggang kuda.

 • Seluruh anggota : tulang rangka, otot-otot, organ-organ viseral - termasuklah sistem penghadaman, sistem saraf, sistem voluntary mahupun involuntary, organ perkumuhan, malah geseran kepada organ-organ seksual akan teransang secara optimum untuk menjadi semakin sihat. Penunggang kuda yang hebat selalu bebas dari mengalami sakit belakang atau ’ter’gelumang dengan tabiat-tabiat seks yang di luar tabieat. Selain itu menunggang kuda turut mencerahkan mata sebab terdapat ransangan terhadap saraf kranial semasa gerakan ‘galloping’ kuda


.1.Berenang

Semasa berenang, mental, fizikal, segala otot dan tulang rangka digerakkan untuk membuat satu gerakan yang berkoordinasi antara dua anggota kaki dan dua anggota tangan, selain meransang stamina ( sistem kardiovaskular ) Berenang juga memberi peluang manusia untuk menguasai air serta menjadi berani

manfaat yang lain adalah kita memdidik anak untuk berani dan tangung jawab serta terbentuknya kesegaran jasmani dan rohani(. mr.huda)